конспект урока з хімії 9 клас на тему властивості води

конспект урока з хімії 9 клас на тему властивості води

Перегляд файлу. Урок-проект на тему «Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Інші неорганічні сполуки». Тривалість: 90 хв. Мета: ознайомити учнів із фізико-хімічними властивостями води; з’ясувати особливості будови й хімічні властивості води, які дозволяють їй ефективно виконувати свої функції, звернути увагу на значення води для життєдіяльності живих організмів, розширити знання учнів про біологічне значення в організмі неорганічних сполук і мінеральних солей.

Открытый урок по химии в 9 классе на тему: "Вода". Формы организации работы учителя: организует эмоциональный настрой учащихся, вводит детей в тему урока, обобщает ранее полученные знания, организует беседу по слайдам и опытам, анализирует и дополняет ответы детей, создает проблемные ситуации. Компьютерная презентация к уроку позволяет учащимся: 1. Получить знания о свойствах и значении воды.

Тема урока: Вода. Автор, разработчик: Учитель Талицких М.В. МБОУ СОШ ст.Луковской им.С.Г.Астанина Моздокского р-на РСО-Алания. Предмет: Химия. (рабочая программа составлена на основе ФГОС, авторской программы по химии О.С.Габриеляна и ориентирована на использование учебника «Химия. 9 класс» Габриелян О.С. – М.: Дрофа, 2013г). Класс: 9 класс. Тип урока: По ведущей дидактической цели: урок изучения нового материала

Конспект на урок Хімія скачати. Тип уроку: Урок вивчення учнями нового матеріалу та набування нових вмінь. В конспекті описується будова молекули води, пояснюється механізм утворення водневого зв'язку. Передбачається попередня підготовка учнями доповідей про дисперсні, колоїдні та істинні розчини. Перегляд матеріалу. Отримати код. Конспект уроку 9 класу на тему «Поняття про дисперсні системи, колоїдні та істинні розчини. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок». Мета: а) навчальна: формування знань учнів про дисперсні системи, колоїдні та істинні розчини, про будову молекули води, поняття про водневий зв’язок

Мета: поглибити знання учнів про властивості води і різноманітність мінеральних солей в живих організмах; проаналізувати особливості будови й хімічні властивості речовин, які дозволяють їм ефективно виконувати свої функції; розвивати уміння звертати увагу на значення води і мінеральних речовин для життєдіяльності живих організмів; уміння логічно мислити та робити висновки; виховувати бережливе ставлення до власного здоров'я.

УСІ УРОКИ ХІМІЇ 9 клас. Тема 1. РОЗЧИНИ. Урок 4. Тема уроку. Розчин та його компоненти: розчинник, розчинена речовина. Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок. Цілі уроку: формувати уявлення учнів про склад розчинів; ознайомити з властивостями води як універсального розчинника; розвивати знання про хімічний зв’язок і будову речовини на прикладі будови молекули води й поняття про водневий зв’язок. Тип уроку: засвоєння нових знань. Форми роботи: фронтальна бесіда. Обладнання: таблиця розчинності, класифікація розчинів, схема будови молекули води, опорна схема. ХІД У.

План-конспект уроку з мультимедійною підтримкою, навчальна мета якого – ґрунтуючись на знаннях з попередніх тем хімії, знаннях із біології, фізики, географії та власного досвіду учнів, узагальнити знання про воду і вивчити будову її молекули, з’ясувати якісний та кількісний склад молекули води, фізичні властивості та поширеність у природі; показати її значення в природі й житті людини.

Загальні рекомендації до розробки конспекту уроку з біології та природознавства. Тема «ЗЕМЛЯ ЯК ПЛАНЕТА», 7 годин. Успенська Валентина Миколаївна. Левченко З.М., учитель хімії та природознавства вищої категорії Сумської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №17 Сумської міської ради. Урок № 6. Властивості води. Розширити знання учнів про воду, визначити її властивості, продовжити формувати в учнів уявлення про кругообіг води у природі, вміння спостерігати і робити висновки.

Тема урока «Вода – жидкость особая». Эпиграф урока: «Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле». Леонардо да Винчи (эпиграф на интерактивной доске). Это самое необычное вещество нашей планеты, обладающее особыми свойствами и, безусловно, важнейшее для всего живого мира Земли. Ребята! Сегодня постарайтесь вспомнить о воде то, о чём вы уже узнали на уроках химии, биологии, географии в 6, 7, 8 и 9 классах. Некоторые из вас подготовились дополнительно, специально для этого урока. У вас на столах не рабочие тетради, а лист А4, на нём, кроме записей по указанию учителей, вы можете.

Савчин М.М. Уроки хімії у 9 класі: Методичний посібник для вчителів та студентів педагогічних вузів. – Львів: ВНТЛ – Класика, 2002. – 220с. Конспект уроку. Вода стоїть окремо в історії нашої планети. Немає в природі тіла, що могло б зрівнятися з нею за впливом на хід основних, найграндіозніших процесів. - Ви знаєте, що ми розпочали вивчати тему «Розчини», поясніть, для чого на перших уроках теми ми вивчаємо фізичні та хімічні властивості води? (Варіанти відповідей учнів записуємо на дошці, обговорюємо їх, виділяємо основні, найбільш обґрунтовані мотиви вивчення даного матеріалу). Узагальнення та систематизація знань (10 хв.)

Урок по теме "Вода" проводился на уровне школьного методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла в 9 классе с использованием презентации, химических опытов, видеофрагментов опытов и значения воды для жизни человека, стихотворений, кроссвордов, сообщений, которые подготовили сами обучающиеся. Кроме этого, использовалась физминутка. Урок по теме Вода в 9 классе.doc. Текстом. Картинками. Тема: Вода. Цель: познакомить с водой, её строением, физическими и химическими свойствами, раскрыть роль в природе и жизни человека.

Головна » Файли » Конспекти уроків біологія 9 клас нова програма. Вода та її основні фізико-хімічні властивості. [ Викачати з сервера (34.3 Kb) ]. 06.08.2017, 20:31. Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Розробки уроків біологія 9 клас за оновленою програмою ДИВИТИСЯ. Категорія: Конспекти уроків біологія 9 клас нова програма | Додав: AllaM | Теги: Переглядів: 3487 | Завантажень: 1257 | Рейтинг: 0.0/0. Всього коментарів: 0.

Урок: Удивительное вещество – вода. Интегрированный урок химии, 9 класс. Учитель: Минина Светлана Романовна. Цель урока: изучить физические и химические свойства воды, значение воды для живых организмов, обобщить и систематизировать знания из естественных наук об основных свойствах воды, раскрыть экологические проблемы, связанные с загрязнением воды. Формы организации работы учителя: организует эмоциональный настрой учащихся, вводит детей в тему урока, обобщает ранее полученные знания, организует беседу по слайдам и опытам, анализирует и дополняет ответы учащихся, создает проблемные ситуации. Компьютерная презентация к уроку позволяет учащимся

Предлагаю конспект разработки бинарного урока по химии и биологии. В конспекте показано использование на уроке и для выполнения домашнего задания таких методов и методических прийомов: елементы лепбук с технологией дополненой реальности с бесплатным мобильным&n. Бінарний урок з хімії та біології. Категория: Химия. Просмотр содержимого документа «Знайома і незнайома речовина вода, склад її молекули, фізичні властивості, поширеність в природі.

Теоретичні матеріали та завдання Хімія, 9 клас. МiйКлас — онлайн школа нового покоління. Загальні хімічні властивості нерозчинних основ. 1. Нерозчинні основи взаємодіють з кислотами, утворюючи сіль і воду. Наприклад, при взаємодії купрум(\(II\)) гідроксиду з сульфатною кислотою утворюється купрум(\(II\)) сульфат і вода: Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O. 2. Деякі нерозчинні основи можуть взаємодіяти з деякими кислотними оксидами, утворюючи сіль і воду. Наприклад, при взаємодії купрум(\(II\)) гідроксиду з сульфур(\(IV\)) оксидом утворюється купрум(\(II\)) сульфіт і вода: Cu(OH)2+SO2=t°CuSO3+H2O. 3. Нерозчинні основи при нагріванні розкладаються на оксид металу і воду.

УСІ УРОКИ ХІМІЇ - 9 клас - конспекти уроків - Усі уроки з хімії - План уроку - Конспект уроку - Плани уроків - розробки уроків з хімії - ХІМІЯ - Стандарт і академічний рівень шкільна програма - уроків хімії в 9 класі 12-річної школи. Вода як розчинник. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок. Урок 5. Тема уроку. Розчинність, її залежність від різних факторів.

Посібник містить розробки всіх уроків хімії для 9 класу згідно з онов-леною програмою (2017 р.), зразки самостійних робіт і завдання для контролю знань. Наведено демонстраційні та лабораторні досліди, ін-струкції до практичних робіт. У посібнику врахован компетентністний підхід до викладання навчального матеріалу. Конспекти уроків розміще-ні на окремих аркушах з полями для власних записів учителя. Рекомендується для вчителів середніх навчальних закладів. УДК 37.016. Дата Клас . Урок 2. Склад і властивості основних класів неорганічних сполук.

Екологічне виховання учнів на уроках хімії. 9 клас. Тема: Вода. Властивості, використання. Мета: вивчити будову молекули води, фізичні та хімічні властивості. З'ясувати роль води у природі та її значення для живих організмів. Розвивати поняття про проблеми забруднення водних ресурсів. Вода має особливу властивість, яку називають "аномалією теплового розширення". При нагріванні води від 0°С до 4°С її об'єм не збільшується, а зменшується, і, починаючи з 4°С починає зростати. Отже, більшу густину має вода при температурі 40°С, об'єм -мінімальний. Ця властивість води має важливе значення для клімату на Землі та житія у воді.

Конспекти уроків 9 клас. (поглиблене вивчення). Основні класи неорганічних сполук та генетичні зв’язки між ними. Будова молекули води, поняття про водневий зв’язок. Конспект уроку 19.doc. Microsoft Word Document 44.0 KB. Хімічні властивості кислот, основ, амфотерних гідроксидів, солей у світлі уявлень про дисоціацію. Конспект уроку 46.doc. Microsoft Word Document 45.0 KB.

Посібник містить розробки уроків хімії для 9 класу з теми «Хімічні реакції». Наведені матеріали за змістом і структурою повністю відповідають чинній програмі курсу хімії. Посібник містить, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії, критерії оцінювання практичних робіт та критерії щодо розв`язування розрахункових задач, конспекти уроків. Наведено зразки самостійних та контрольних робіт. Як додаток до уроків включені завдання з теми «Хімічні реакції», які входили до завдань ЗНО (пробне тестування та основна сесія) минулих років. Посібник містить критерії оцінювання навчальних досягнень, конспекти уроків. Наведено зразки самостійних та контрольних робіт. Посібник призначений для вчителів хімії.